Hétfő: Csokoládé Múzeum http://www.csokolade-muzeum.hu/bemutatkozunk/ Kincsem Park https://kincsempark.hu A Kincsem Park a lóversenyzés különleges és egyedi helyszíne Budapest szívében, mely közel 100 hektáros zöld területtel és egészen sajátos mikroklímával rendelkezik. A történelmi múltú létesítmény régi és műemlék épületeinek jelentős részét az elmúlt években felújították. A mai napon a szabadban történő sétálgatást a Kincsem Park bejárásával tesszük meg. Tavaly megismerkedtük Kincsemmel, a csoda lóval, most megnézzük a méltán híres „lovit”, a Kincsem Parkot. Kedd: Magyar Nemzeti Múzeum https://mnm.hu/ Ebben az évben a dualizmus korát hozom testközelbe a gyerekeknek. Az életmód, szokások kerülnek előtérbe. Olyan témák is előkerülnek, mint: Hogyan fejlődött Budapest világvárossá, a közlekedés, a milleniumi ünnepségek, a magyar tudósok és találmányaik hogyan emelték világszínvonalra Budapestet, azzal együtt Magyarországot. Szerda: Mezőgazdasági Múzeum http://www.mezogazdasagimuzeum.hu A Városligetben a Széchenyi-szigeten található Vajdahunyadvár az egyik legkülönlegesebb, legizgalmasabb, számtalan felfedezni valót nyújtó látványosság. A gyönyörű palota és Magyarország ezeréves építészettörténetének egyedülálló megjelenítése is. Most ezt körbejárjuk, pontosan megtudjuk épülésének kulisszatitkait hiszen ez is a millenium ünnepköréhez tartozó épület. Csütörtök: Iparművészeti Múzeum-Ráth György villa http://www.imm.hu/hu/contents/262,R%C3%A1th+Gy%C3%B6rgy-villa Sajnos az Iparművészeti Múzeumot még mindig sóvárogva nézhetjük az utcáról. De rátaláltam a Ráth György villára, ahol most a múzeum pedagógusai tevékenykednek.A századfordulós témánk itt az életmódra, szokásokra fókuszál. Olyan témák kerülnek elő, mint a 1867-es koronázás, Ferenc József és Erzsébet kapcsolata, vagy hogy milyen volt az élet a városban, milyen társadalmi szabályok éltek – korzózás, kávéházi kultúra, egymás közötti érintkezési szabályok, illemtan, korabeli bálozás. A foglalkozást a korhoz köthető tárgy készítésével zárjuk. Péntek: Hadtörténeti Múzeum http://www.militaria.hu/hadtorteneti-intezet-es-muzeum A mindig nagy várakozást és izgalmakat adó Hadtörténeti Múzeum. A századfordulót követően hamarosan kitört az I. hilágháború. Ennek az eseménynek a tárgyi hagyatékával ismerkedünk. Milyen körülmények között élték a katonák hónapokon át a lövészárkokban? Milyen ruházatot, fegyverzetet viseltek? Mi volt a célja a háborúnak? Érdemes volt-e ennyi ember áldozatot hozni? …….. és a kihagyhatatlan fegyvertári szemlélődés sem marad el. „Kaland a múltban” nyári tábor 2020
„A kakaófát ábrázoló kapu kitárul, a vendégek belépnek az épületbe, és máris érzik a csokoládé fenséges illatát, és a csokoládé szökőkútból mindjárt meg is kóstolják az Istenek eledelét.” Ennél jobban nem is kezdődhetne a hetünk. Megismerjük a csokoládé történetét egy igen jellegzetes épületben. Kérdezhetünk, kóstolhatunk, ámulhatunk.
A programunkat a kor divatos fejfedőjének, a cilinder és kalap elkészítésével zárjuk.
(9-16 évesek Heti Programja) Hétfő: Állatkert – másképp Csütörtök: Gül Baba türbéje Péntek: „Barangolás a Várnegyedben 1686-ban” a Hadtörténeti Múzeum segítségével Hétfő: Ismerkedés Szigetszentmiklóssal és múltjával, interaktív óra a helytörténeti múzeumban. Séta az Európában egyedüli nagyságban tapasztalható úszólápon. Ladikozás a Dunán, ismerkedés az élővilágával. Tapasztalatszerzés a vízi közlekedésben. Kézműves foglalkozás, játék a Duna parton. (2.opció: Ismerkedés a Margit-szigettel. Játék a szabadban. Az állatmenhely felfedezése, állatsimogató. A Margit-sziget történetének megismerése, történelmi emlékek felfedezése. – Budapesti jelentkezőknek- ) Kedd: „A halászat története Magyarországon a honfoglalástól napjainkig” a Mezőgazdasági Múzeumban Hogyan halásztak honfoglaló őseink? Mi volt a legrégebbi halászati eszköz? Mivel foglalkozott a halászcéh? Miért volt nagy fogás egy viza? Mi köze a mészárosnak a halhoz? Minderről egy gyönyörű palotában tájékozódhatsz. Szerda: „Fényesebb láncnál kard” a Hadtörténeti Múzeumban. Milyen volt a magyar honvédség és milyen volt a császári hadsereg? Kikből állt a gyalogság, a lovasság, a tüzérség? Milyen ruhát hordtak a honvédek? Milyen volt a fegyverzetük? Gábor Áron valóban rézágyúkat öntött? Megfoghatod a korabeli fegyvereket, beöltözhetsz huszár ruhába. Csütörtök: „Lovagkor Magyarországon” a Nemzeti Múzeumban. Milyen volt Luxemburgi Zsigmond lovagi hadseregében élni? Hogy nézett ki a lovagi hadak teljes fegyverzete? Miről árulkodnak a címerek? Ki lehetett szent? Hogyan, miből épült egy vár? A foglalkozás a témához kapcsolódó használati eszköz készítésével zárul. Péntek: „Az egyiptomi múmiák világa” az Orvostudományi Múzeumban. Hogyan készült a múmia? Mivel gyógyítottak az ókori Egyiptomban az orvosok? A vallás vagy a pirula gyógyított-e jobban? Mire szolgált az amulett? Szeretnél készíteni magadnak egy mágikus amulettet? …megteheted.„Kaland a múltban” nyári tábor 2019
Ismerkedés nem csak az állatokkal. Barangolás a Japán kertben, ismerkedés a Varázsheggyel, az Elefánt-házzal, a Zsiráf-házzal, ezek történetével. Megnézzük a fókákat attrakcióban. Állati helyszínelés a Varázshegy gyomrában. Ebéd a Kis Gömböc étteremben. Kézműves foglalkozás, ahol megismerkedünk a papírmerítés történetével és fortélyaival. Természetesen játszóterezés is belefér a nap programjába.
Kedd: „Szultán és a Császár Birodalmában” a Nemzeti Múzeumban
Élet a három részre szakadt országban. Hogyan éltek a végvári vitézek? Túl tudtak-e járni a törökök eszén? Ismerd meg szokásaikat, taktikáikat! Próbáld ki a fegyvereiket! Tudnál-e olyan ruhában élni, mint akkor a vitézek? Kipróbálhatod. A mohácsi csata után hogyan vette birtokba hazánk területét a török? Erőszakosan vagy taktikával?
A gyerekek megismerkednek a Nemzeti Múzeummal. Bekukkantanak a múzeum kulisszatitkaiba.
A foglalkozást kézműves alkotás zárja.
Szerda: „Mindennapok a három részre szakadt országban” az Orvostörténeti Múzeumban
Kivételes helyre, a múzeum könyvtárába látogatunk el, ahol a kutatók szoktak időzni, régi könyveket lapozgatni. Itt választ kapunk kérdéseinkre: Hogyan éltek az elfoglalt területen, hazájukban a magyarok, és hogyan éltek a meghódított területen a törökök? Mivel tették otthonossá a törökök az elfoglalt területet? Milyen szokásokat vett át a magyar lakosság tőlük? Hogyan használták a fürdőket? Milyen járványok tizedelték a lakosságot? Mivel gyógyítottak? A nap végén elkészítjük az amulettünket.
Kilátás a Rózsa dombról akkor és most. Rózsadomb legmagasabb pontján állva csak a fantáziánkra hagyatkozva képzeljük el hogyan nézet ki a XVI. században a Budai-dombság. Ki is volt Gül Baba? Mit jelent az, hogy dervis? Mivel foglalkozott? Miért ide temették el? Kik laktak még itt vele együtt? Tényleg rózsákat termesztett? Hogyan védte rózsáit? Mivel játszottak itt a középkori gyerekek? A foglalkozást egy különleges kézműves matatás zárja.
Milyen volt a korabeli törökök és európai seregek fegyverzete, hadi szervezettsége? Séta során megismerkedünk a Várnegyed északi felével. Megnézzük, hol törtek be a vár felszabadítására induló keresztény csapatok 1686 őszén. Szemügyre vesszük a legkorábbi városfal maradványait, melyek mai napig kézzel tapinthatók. Majd egészen a Mátyás templomig elsétálunk, miközben a középkori Buda emlékeivel ismerkedünk.„Kaland a múltban” nyári tábor 2018
(9-16 évesek Heti Programja)
Hétfő: ismerkedés Szigetszentmiklóssal és múltjával, interaktív óra a helytörténeti múzeumban. Ladikozás a Dunán, ismerkedés az élővilágával. Tapasztalatszerzés a vízi közlekedésben. Kedd: „Hogyan született világvárossá Budapest?” a Nemzeti Múzeumban. Hogyan szórakozott nő és férfi az Osztrák-Magyar Monarchiában? Voltak-e akkor „plázacicák”? Milyen volt egy kávézó? Hogyan kérte fel táncolni a bálban a fiú a lányt? Illem és etikett. Készíthetsz egy táncrendet magadnak. Szerda: „Szex, szerelem, család…” a Néprajzi Múzeumban. Milyen szórakozási lehetőségek voltak egy fiatalnak a 19-20. század fordulóján a hagyományos paraszti világban? Hogyan udvaroltak a legények? Milyen volt és hogyan viselkedett az ideális lány és az ideális legény? Hazatérhetsz egy magad készített emlékkel. Csütörtök: „Fényesebb láncnál kard” a Hadtörténeti Múzeumban. Miért és hogyan jött létre a honvédség? Hogy nézett ki a szervezete a magyar honvédségnek? Hogyan élt egy honvéd Bem apó hadseregében? Milyen ruhát hordtak a honvédek? Milyen volt a fegyverzetük? Gábor Áron valóban rézágyúkat öntött? Tudod-e milyen volt gyutacsos rendszerű puska? Megfoghatod a korabeli fegyvereket. Péntek: „Trepanálás vagy koponyalékelés” az Orvostudományi Múzeumban. Mikor alkalmazták a történelem során? Hogyan végezték? Mennyire volt sikeres egy koponyalékelés? Túlélték-e?„Kaland a múltban” nyári tábor 2017
(9-16 évesek Heti Programja)
